Oi Galera o EJC se aproxima, temos certeza que o Senhor estará cuidando de tudo durante esses dias....
Estou disponibilizando a relação de Encontristas por Círculo e Encontreiros (Inscritos) por equipe, qualquer dúvida procurar a Secretaria amanhã no encontro.
A autora: Clara Gomes tem 30 anos e é uma petropolitana perdida no Rio. Designer gráfica formada pela UFRJ e especialista em Arte-Educação. Publica osBichinhos de Jardim no impresso Tribuna de Petrópolis desde 2001 e no jornal O Globo desde maio de 2010. Veja suas publicações no site: bichinhosdejardim.com.
A Mauricio de Sousa Produções vem desenvolvendo programas institucionais voltados para a comunidade há mais de uma década.
A linguagem simples, direta e bem-humorada dos personagens permitiram que centenas de campanhas fossem desenvolvidas e complexos conceitos foram assimilados por crianças e adultos de forma eficaz e divertida.
Os resultados positivos desta experiência deram origem a um novo segmento do Grupo Mauricio de Sousa: O Instituto Cultural Mauricio de Sousa, que pretende uma participação mais efetiva e sistemática na execução de projetos de ação social.
O objetivo é levar a filosofia e a força de comunicação da "Turma da Mônica" para desenvolvimento de programas nas áreas de saúde, educação, meio ambiente e cultura.
O Instituto Cultural Mauricio de Sousa une-se, assim, à outras organizações, fundações e institutos, que se mobilizam e contribuem para a construção de um Brasil melhor e uma sociedade mais justa.
Confira no link ( www.monica.com.br ) os cartazes, histórias, campanhas, e exposições voltados para os projetos de ação social.
Constitui objeto deste edital, selecionar 21 (vinte e uma) iniciativas culturais em atividade de fortalecimento, estímulo e incentivo a leitura que comprovem possuir uma ou mais das características abaixo: a) promoção da leitura, contribuindo para o fomento da prática leitora; b) democratização do acesso gratuito aos livros, gibis e outros suportes de leitura; c) envolvimento e participação da comunidade na gestão da iniciativa segundo suas próprias necessidades de informação e fruição cultural; d) fomento à produção, ao intercâmbio e à divulgação de informações; e e) estímulo à formação de redes sociais e culturais.
O Governo do Estado do Ceará, por intermédio da Secretaria da Cultura, torna público o convite de seleção e concessão do Prêmio Pontinhos de Cultura.
A Ação Pontinhos de Cultura, tem como objetivo promover uma política nacional de transmissão e preservação da Cultura da Infância, por meio de ações que fortaleçam os direitos da criança, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, sensibilizando e capacitando profissionais de instituições públicas governamentais e não governamentais para a implantação e/ou continuidade de ações lúdicas em espaços denominados “Pontinhos de Cultura”.
A Secretaria da Cultural (SECULT), de acordo com sua disponibilidade orçamentária, concederá 50 (cinquenta) prêmios, no valor de R$ 18.000,00 (dezoito mil reais) cada, às Pessoas Jurídicas de Direito Público e de Direito Privado sem Fins Lucrativos que atuam com iniciativas relacionadas aos saberes e fazeres da Cultura da Infância.
Estão abertas as inscrições para o Iberescena, um fundo intergovernamental de apoio às artes cênicas, formado por Argentina, Colômbia, Chile, Costa Rica, Equador, Espanha, México, Peru, República Dominicana, Uruguai, Venezuela e, desde março deste ano, o Brasil. Quatro editais foram publicados para distribuir os recursos do fundo, com inscrições abertas para criadores e produtores que residem nos países membros.
As inscrições podem ser feitas até 3 de setembro de 2010, nas categorias Coprodução de espetáculos de teatro e dança; Apoio a redes, festivais e espaços cênicos para a programação de espetáculos; Criação dramatúrgica e coreográfica; e Apoio para aperfeiçoamento profissional em produção e gestão. Os editais estão disponíveis no site www.iberescena.org, em espanhol e, em breve, também em português. Os brasileiros poderão enviar seus projetos para o Centro de Artes Cênicas da Funarte (Rua da Imprensa 16, sala 501, Centro, Rio de Janeiro – RJ, CEP.: 20030-120). Mais informações pelo telefone (21) 2279-8010.
O Fondo Iberoamericano de Ayuda Iberescena foi criado em 2006, a partir das diretrizes adotadas pela Cúpula Ibero-americana de Chefes de Estado e de Governo, em Montevidéu, Uruguai, relativas à execução de um programa de fomento, intercâmbio e integração da atividade de artes cênicas ibero-americana. O Brasil se tornou membro do Iberescena em março de 2010, durante reunião intergovernamental em San José, Costa Rica.
FONDO IBEROAMERICANO DE AYUDA IBERESCENA Inscrições e mais informações Funarte – Centro de Artes Cênicas Rua da Imprensa 16, sala 501, Centro Rio de Janeiro – RJ Cep.: 20030-120 Telefone (21) 2279-8010 www.iberescena.org
Poetas, editores, produtores e pesquisadores que atuam com as culturas populares agora contam com um incentivo do Ministério da Cultura a suas produções. Trata-se do edital Prêmio Mais Cultura de Literatura de Cordel 2010 - Edição Patativa de Assaré , que vai selecionar 200 iniciativas culturais vinculadas à criação e produção, pesquisa, formação e difusão da Literatura de Cordel e linguagens afins. Estão orçados R$ 3 milhões, distribuídos entre as iniciativas contempladas. As inscrições encerram-se no dia 30 de julho de 2010.
O prêmio vem ressaltar a importância da Literatura de Cordel como patrimônio imaterial brasileiro, entendendo sua unicidade e papel fundamental na construção da identidade e da diversidade cultural brasileira. Podem concorrer poetas, repentistas, cantadores, emboladores e demais artistas populares e profissionais da cultura em quatro categorias: Criação e Produção (apoio à edição e reedição de folhetos de cordel, livros, CDs e DVDs); Pesquisa (dissertações de mestrado, teses de doutorado ou reedição de livros publicados até 10 de março de 2010); Formação (projetos que contribuam para a formação de profissionais que atuam em áreas que dialogam com a Literatura de Cordel e suas linguagens afins, como cursos, seminários, etc.) e Difusão (eventos e produtos culturais que contribuam para a valorização e propagação da cultura popular, como feiras, mostras, festivais e outras iniciativas).
Na última reunião, chegamos a conclusão de uma nova data para o Encontro, dando assim, tempo hábil para que nos organizemos, então o cronograma é este:
17, 24 e 31 de julho: Reuniões de consagração e planejamento em equipe, na Igreja Gileade do Beira Rio, Rua 27. Conjunto Beira Rio.
31 de julho: Prazo final para inscrição dos Encontristas.
13, 14 e 15 de agosto: IV Encontro de Jovens com Cristo - Grupo Mentor & Ação.
O Prêmio é um convite aos professores do Brasil para refletirem e compartilharem suas ideias sobre como levar a sustentabilidade para a sala de aula.
”Quase tudo o que existe pode ser modificado pelo homem, mas o que realmente precisa ser modificado é a maneira de agir, de pensar, de cuidar”. É assim, sob o olhar de um garoto como Joelmir Tailon de Araújo Ferraz, 15, de Formosa do Rio Preto, na Bahia, que fica evidente a importância de aprender a tecer uma rede de cuidados para criar a grande rede da sustentabilidade. É com esta percepção que, no ano internacional da biodiversidade, o Instituto Ecofuturo lança o 2º Prêmio Ecofuturo de Educação para a Sustentabilidade, com a chancela do Ministério do Meio Ambiente, e convida professores de todo o País a compartilharem suas idéias sobre como trabalhar o tema do cuidado pela vida de forma multidisciplinar e transversal em sala de aula.O Prêmio abre um canal de comunicação com os educadores para que escrevam projetos ou planos de aula que demonstrem como ensinar, na prática, algo que deveria fazer parte da base de toda experimentação e todo aprendizado, que envolve, essencialmente, o cuidado com o outro, com si próprio e com todas as formas de vida no planeta. O projeto está aberto a professores das redes pública e privada de todo o Brasil, da educação infantil, ensino fundamental e médio, e EJA, bem como de outras instituições onde se realizem atividades educacionais. As inscrições estão abertas de 25 de junho a 25 de agosto e devem ser realizadas pelo hotsite.O diferencial desta edição é a proposta aos professores de acessar também uma bibliografia literária, seja para sua reflexão ou para o trabalho em sala de aula, por se tratar de um recurso relevante para ativar outros canais de percepção e apropriação de sentidos. Por isso, O Ecofuturo preparou e disponibilizou no hotsite do Prêmio um material de referência, composto por textos do escritor e jornalista Daniel Piza e pelo poeta Bartolomeu Campo de Queirós, visando incrementar a base de pesquisa e auxiliar os educadores na missão de pensar projetos que ajudem a propiciar aos seus alunos aprendizados sobre o tema central do Prêmio: Saber cuidar. A premiação contemplará os dez melhores autores com a publicação de seus projetos em livro, R$ 3 mil em dinheiro e uma coleção de títulos de literatura e ecologia. As escolas onde estes educadores lecionam ganharão uma coleção de livros de literatura e ecologia e um computador com impressora.“A partir da nossa experiência de dez anos na realização de concursos de redação em nível nacional, para alunos e professores de toda a grade curricular, percebemos a importância de criar um canal de comunicação e troca com os educadores, visando conhecer, reconhecer e compartilhar ideias sobre projetos de educação para a sustentabilidade. Assim, acreditamos que podemos contribuir, à distância, com a ampliação de repertórios de qualidade para que o educador se sinta mais preparado para tratar o tema com seus alunos em sala de aula, de modo que estes aprendam como podemos ser mais cuidadores e cuidadosos com a vida, argumentando com gosto e competência”, conta Christine Fontelles, diretora de Educação e Cultura do Instituto Ecofuturo.
Embora saibamos que a Escola é um espaço diferenciado dos Projetos Sociais, os quais desejam oferecer atividades sócio-educativas que venham a complementar o desenvolvimento da criança e do adolescente no contra-turno escolar, muitas experiências escolares são válidas para adaptação e uso em nossa prática educativa. E o relacionamento com a família e comunidade é um vínculo que deve ser cultivado em ambas Instituições.
Em Abril de 2010 a Revista Nova Escola colocou a disposição em seu site uma coletânea de reportagens, vídeos e artigos falando sobre o assunto. Como:
1. Reportagens
A escola da família Aproximar os pais do trabalho pedagógico é um dever dos gestores. Conheça aqui 13 ações para essa parceria dar resultado
Pais que seguem de perto a rotina As famílias querem, sim, participar da vida escolar das crianças. Veja como garantir o envolvimento desses parceiros indispensáveis para uma boa Educação
Escola ou família, quem é a culpada? É possível acabar com o jogo de empurra entre a família e a escola sobre a incumbência pela formação de crianças e adolescentes. Entenda como
A escola com a cara da comunidade Com a consulta aos pais e a participação de diretores, professores e funcionários é possível construir uma proposta eficaz, que atenda aos anseios da sociedade e às necessidades de aprendizagem dos alunos
Aqui, a violência não entra Comunidade, equipe unida e aprendizagem. Com esses ingredientes, três escolas construíram uma barreira contra a violência sem precisar de grades, cadeados e câmeras
Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares Responsáveis por tornar a gestão da escola mais democrática, os conselhos reúnem professores, funcionários, estudantes e pais em torno de um objetivo comum: a melhoria do ensino
10 passos para se sair bem na primeira reunião de pais Depois da apresentação da proposta da escola pelo diretor, é a sua vez de entrar em cena. Se você descrever o programa de sua disciplina e a metodologia de forma clara e reservar um tempinho para responder a dúvidas, vai fisgar a família e transformá-la em grande aliada
Parceiros na aprendizagem Abrir as portas à participação de familiares e da comunidade ajuda os alunos a ter sucesso na vida escolar e colabora para diminuir a evasão e a violência
Boa educação além dos muros Trabalhando com projetos, professores aproximam alunos da comunidade e melhoram o rendimento
Todos pela qualidade A forma como a escola usa o espaço, as relações interpessoais e a interação com a comunidade também são importantes na Educação das crianças
De portas abertas para a sociedade Unir forças com as famílias, valorizar saberes locais e encadear ações para o desenvolvimento das crianças. Essa é a base da relação entre a escola e o entorno
É preciso dizer não Pesquisadora carioca diz que a escola deve mobilizar os pais para a necessidade de impor limites e, assim, auxiliar na educação moral dos filhos
A antropologia é útil na escola Conhecer a cultura e as relações sociais da comunidade ajuda a entender seus alunos e a ensinar melhor
2. Vídeos
Que relação deve existir entre família e escola? Neste vídeo Heloisa Zymanski, professora de Psicologia da Educação da PUC-SP, explica qual são as relações que devem existir entre famílias e escolas.
O relacionamento entre pais e escola Neste vídeo, pais e mães dizem de que forma acompanham os estudos de seus filhos. A especialista Heloisa Zymanski, professora de Psicologia da Educação da PUC-SP, fala sobre a relação entre famílias e escolas.
Buscar uma boa relação com a comunidade é papel da escola Ana Amélia Inoue, coordenadora do Instituto Pedagógico Acaia, em São Paulo, SP, e selecionadora do Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10, aponta algumas medidas que os gestores podem implantar na escola para melhorar a relação com os pais e responsáveis pelos alunos.
Que relação deve existir entre família e escola? Neste vídeo Heloisa Zymanski, professora de Psicologia da Educação da PUC-SP, explica qual são as relações que devem existir entre famílias e escolas.
O relacionamento entre pais e escola Neste vídeo, pais e mães dizem de que forma acompanham os estudos de seus filhos. A especialista Heloisa Zymanski, professora de Psicologia da Educação da PUC-SP, fala sobre a relação entre famílias e escolas.
Buscar uma boa relação com a comunidade é papel da escola Ana Amélia Inoue, coordenadora do Instituto Pedagógico Acaia, em São Paulo, SP, e selecionadora do Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10, aponta algumas medidas que os gestores podem implantar na escola para melhorar a relação com os pais e responsáveis pelos alunos.
3. Artigos
Escola e família como parceiras Educar depende de uma relação mais ampla entre os pais do aluno e os professores do que a prevista em uma mera prestação de serviços
Identidade da escola O perfil da instituição está em construção constante e em articulação com toda a sociedade
Todos essas temáticas podem ser trabalhadas de acordo com as necessidades de qualquer instituição. É hora de fomentarmos a cidadania através do estreitamento dos laços entre familiares, comunidade e projeto.
Com o objetivo de dar visibilidade ao ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente, a Fundação Telefônica, por meio do Portal Pró-Menino, abre inscrições para o 6º Causos do ECA. O concurso premia histórias verídicas que demonstram como a aplicação do estatuto impactou positivamente a vida de crianças e adolescentes, gerando transformação social. Os "causos" podem ser enviados pela Internet até o dia 30 de junho. Qualquer pessoa, de qualquer idade, pode participar!
São duas as categorias do concurso: “ECA como instrumento de Transformação”, voltada para a divulgação de experiências gerais em que a aplicação do ECA tenha transformado a vida de crianças e adolescentes; e “ECA na Escola”, que prioriza a ação da escola, e é destinada a promover histórias em que o estatuto tenha sido determinante para mudar uma situação na comunidade escolar.
As 20 histórias finalistas serão escolhidas por um corpo de jurados formado por pessoas atuantes na área da infância e juventude, da Andi (Agência de Notícias dos Direitos da Infância) e da área de literatura. Dentre elas, quatro serão escolhidas pela coordenação do concurso para servirem de roteiro para a gravação de curtas-metragens, a serem lançados durante o evento de premiação, previsto para novembro. Os “causos” finalistas serão veiculados em uma publicação impressa e outra em meio digital.
Serão premiados os três primeiros colocados de cada categoria. Será concedido prêmio de R$ 15 mil para os primeiros colocados; de R$ 10 mil para os segundos e R$ 5 mil para os terceiros lugares. A novidade neste ano é a premiação por Júri Popular. Os internautas poderão votar no que consideram o melhor dos causos finalistas, independentemente da categoria. A votação será realizada através do Portal Pró-Menino e a história vencedora receberá R$ 10 mil.
O concurso Causos do ECA é uma iniciativa da Fundação Telefônica e é desenvolvido em parceria com a Andi e com o Ceats (Centro de Empreendedorismo Social e Administração em Terceiro Setor), da FIA (Fundação Instituto de Administração). O concurso conta com o apoio da Lei Rouanet de Incentivo à Cultura.
Nossa segunda reunião será no dia 12 de junho de 2010, às 14h, na Igreja Cristã Gileade do Beira Rio.
Informações de como chegar: Do Terminal da Bezerra pegar o ônibus 212 - Jardim Guanabara. Da Bezerra de Menezes pegar topic 57. Descer uma parada após o Super Mercado Lagoa.
As fichas de inscrição estão disponíveis para download.
Favor confirmem sua presença através do e-mail: mentor.acao@gmail.com ou deixe seu comentário nesta postagem.
Um dos campos que mais cresce na atualidade são as TIC's (Tecnologias de Informação e Comunicação) e os projetos sociais tem investido neste campo em seus laboratórios de Informática, sejam em aulas de informática básica até a produção de sites.
Uma das ferramentas para a ampliação desta área é a utilização do Portal EducaRede, onde você pode encontrar publicações, cursos, fóruns, notícias e eventos relacionados as TIC's.
Para ampliar as ações de formação de professores para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação, um dos projetos do Programa EducaRede em 2010 é a elaboração e implementação da área de Cursos on-line EducaRede.
Os cursos são realizados totalmente a distância e cada um deles terá uma temática específica e será dividido em módulos. A duração de cada curso será variável, porém, a idéia é que não seja muito extenso, com cerca de seis semanas, sendo que cada participante dedique ao menos 03 horas semanais.
O conhecimento de informática exigido é o básico, conhecimento de usuário.
As turmas serão de no máximo 50 alunos, com um mediador que acompanhará o desenvolvimento de cada participante. Ao final do curso, o participante deve realizar pelo menos 70% do curso para receber um certificado do EducaRede de participação.
No dia 08 de junho estarão abertas inscrições para dois cursos:
Blog como Recurso Didático (04 Módulos)
Objetivos Gerais
Conhecer as principais características da web 2.0 e suas possibilidades didáticas.
Refletir sobre o papel do educador no contexto da nova geração da Internet.
Conhecer ferramentas sociais da Web 2.0, como o blog.
Criar seu blog.
Pesquisa na Internet: o papel do professor (03 Módulos)
Objetivo Geral
Discutir questões presentes na pesquisa na internet, desde a escolha de sites e a seleção de informações até a propriedade intelectual e os direitos do autor, passando pela diferença entre produzir um material próprio e copiar.
Os interessados podem acessar intercampus.educared.net e efetuar sua inscrição. A prioridade é para professores de escolas públicas, mas qualquer pessoa na área de educação pode participar, portanto garanta já sua vaga.
